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- O papel da regulação emocional e envolvimento no trabalho para a melhoria do bem-estar em contexto educativoPublication . Teixeira, Andreia Filipa BrandãoA investigação tem evidenciado o papel crucial que os/as docentes têm no bom funcionamento e, consequente, sucesso do sistema educativo (Dreer & Gouasé, 2021). Não obstante o reconhecimento da importância do bem-estar de outros/as profissionais do contexto educativo, que não docentes, para o sucesso educativo e qualidade dos contextos escolares, parecem existir poucos estudos focados nestes elementos (Cann et al., 2022). Deste modo, o presente estudo teve como principais objetivos: (i) descrever e comparar os níveis de bem-estar emocional, psicológico e social de agentes educativos/as a desempenhar funções em escolas; (ii) analisar as relações entre os níveis de bem-estar e (a) as características sociodemográficas; (b) as estratégias de regulação emocional e, (c) envolvimento no trabalho; (iii) explorar preditores dos níveis de bem estar, nomeadamente ao nível das características sociodemográficas dos/as agentes educativos/as, das suas estratégias de regulação emocional e do seu envolvimento no trabalho.
- Migrações, Bem-estar Psicológico e Ensino Universitário Português: perceções e experiências de estudantes internacionais brasileirasPublication . Sampaio, Josiane UchoaAs universidades têm investido na internacionalização, com um aumento significativo da procura por parte das estudantes universitárias brasileiras que escolhem Portugal como destino para a sua formação académica. Para estas estudantes, a mudança implica uma rutura de vínculos com familiares e separação das rotinas do território de origem, uma alteração de língua ou de especificidade de significados, e mudanças climáticas e de ambiente. Desse modo, as estudantes confrontam-se com a necessidade de uma reorganização na sua vida pessoal e familiar, tendo de desenvolver estratégias de adaptação que podem provocar fortes impactos psicológicos, vulnerabilidades e sofrimento psíquico. Por conseguinte, esta investigação de cariz qualitativo teve como principal objetivo compreender os impactos psicológicos que a mobilidade internacional acarreta em estudantes universitárias brasileiras.
- Desenvolvimento e Validação de um Modelo de Tomada de Decisão no Matching entre a Criança e a Família de AcolhimentoPublication . Alves, Sofia AndréO acolhimento familiar constitui-se como uma Medida de Promoção e Proteção (MPP) para crianças e jovens em perigo e é considerada uma medida preferencial devido ao contexto familiar que envolve. O processo de tomada de decisão de matching entre a criança e a família de acolhimento irá determinar o (in)sucesso da restante experiência de acolhimento, daí surgir a necessidade de se tornar um processo o mais sustentado e fundamentado possível. Desta forma, o objetivo geral deste estudo passa por desenvolver um modelo de tomada de decisão no processo de matching entre a criança e a família de acolhimento. Mais concretamente, pretende-se avaliar as suas potencialidades para a prática profissional, assim como avaliar as condições necessárias para a sua implementação.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária Alberto SampaioPublication . Afonso, Ana Catarina FariaNa sua estrutura, este documento ramifica-se em diferentes capítulos, entre os quais: 1) Introdução, onde se pode ler uma breve síntese dos conteúdos mencionados; 2) Enquadramento pessoal e profissional;3) Enquadramento Institucional;4) Prática profissional5) Participação na escola e relação com a comunidade; 6) Desenvolvimento profissional 7) Reflexões finais e 9) Referências Bibliográficas. Estes são os pontos fulcrais da vivência que me proporcionou aprendizagens imensuráveis sobre a prática docente ao longo da minha Prática de Ensino Supervisionada.