Estudo das evidências da validade da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ)

Carolino, Joana Guedes

http://hdl.handle.net/10400.24/1087

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Authors

Carolino, Joana Guedes

Abstract(s)

Este estudo tem como propósito investigar a estrutura fatorial e as propriedades psicométricas da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ; Rohner, 2005a), de modo a determinar as evidências da validade deste instrumento com base na sua estrutura interna e nas relações com outras variáveis. Tendo por fundamentação teórica a Teoria da Aceitação-Rejeição Interpessoal.