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Publicação
Estudo das evidências da validade da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ)
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo tem como propósito investigar a estrutura fatorial e as propriedades psicométricas
da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ; Rohner,
2005a), de modo a determinar as evidências da validade deste instrumento com base na sua
estrutura interna e nas relações com outras variáveis. Tendo por fundamentação teórica a Teoria
da Aceitação-Rejeição Interpessoal.
Descrição
Palavras-chave
Evidências da validade TARQ