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Publicação
Trocas emocionais na díase mãe-criança com perturbação especifica da linguagem
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo visa analisar as trocas emocionais e a sua influência no desenvolvimento emocional de crianças em idade pré-escolar com Perturbação Específica da Linguagem, doravante PEL, colocando-as em comparação com crianças sem perturbação da linguagem. Neste estudo participaram 81 díades, de mães e crianças, com idades compreendidas entre os 56 e os 71 meses de idade, divididas por dois grupos.
Descrição
Palavras-chave
Perturbação Específica da Linguagem Desenvolvimento Emocional