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Publicação
Estudo Ibérico sobre a Influência da Perceção de Aceitação-Rejeição pelo Grupo de Pares e pelo Professor no Desempenho Académico.
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho de investigação refere-se ao estudo sobre o papel da
Perceção de Aceitação-Rejeição pelo Grupo de Pares e pelo Professor no Desempenho
Académico em alunos/as Portugueses/as e Espanhóis/las. Desta forma, esta investigação
teve como objetivo analisar e explorar se a perceção que os/as alunos/as têm acerca das
suas relações com o seu grupo de pares e professor se relaciona com os seus níveis de
autoestima, autoeficácia académica, e também com o seu desempenho académico.
Descrição
Palavras-chave
Aceitação-Rejeição do professor Desempenho académico