Perceção de aceitação-rejeição pelo/a professor/a, ajustamento psicológico e autorregulação da aprendizagem

Viana Correia, Sónia Cristina

http://hdl.handle.net/10400.24/630

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Viana Correia, Sónia Cristina

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A presente investigação pretende compreender e explorar a relação entre a perceção de aceitação-rejeição pelo/a professor/a, o ajustamento psicológico dos/as alunos/as e a sua autorregulação da aprendizagem.

Keywords

Aceitação-rejeição Ajustamento psicológico

URI

http://hdl.handle.net/10400.24/630

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DCSC - Dissertações de Mestrado

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Perceção de aceitação-rejeição pelo/a professor/a, ajustamento psicológico e autorregulação da aprendizagem

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