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- Os riscos da parentalidade: os efeitos do burnout parental na vida de pais e mãesPublication . Ribeiro, Ana Beatriz Coelho NogueiraO presente estudo teve como objetivo principal analisar o burnout parental em mães e pais de crianças e jovens com idades compreendidas entre os 0 e os 18 anos, procurando compreender de que forma este fenómeno se associa a características pessoais e familiares, incluindo fatores sociodemográficos, traços de personalidade, perceção de competência no papel parental e qualidade relacional percebida entre os parceiros. A investigação seguiu um desenho quantitativo e transversal, tendo participado 97 pais e mães com idades compreendidas entre os 22 e os 56 anos. Foram utilizados como instrumentos o Questionário de Avaliação da Exaustão Parental (QAEP) (César, Roskam, & Mikolajczak, 2018); a Escala de Sentido de Competência Parental (PSOC) (Seabra- Santos et al., 2015); o Questionário de Avaliação da Personalidade – Adult PAQ (Rohner & Khaleque, 2005); e o Questionário de Aceitação-Rejeição do Parceiro Íntimo (IPARQ) (Rohner, 2005).
- Cuidados Humanitude e Saúde Mental em cuidadores ajudantes de ação direta: Um estudo exploratório.Publication . Souza, Cibele Cristina deO cuidado de pessoas em processo de envelhecimento impõe desafios significativos aos cuidadores, especialmente quanto ao impacto na saúde mental e qualidade de vida. Este estudo teve como objetivo avaliar os níveis de ansiedade, depressão e qualidade de vida entre cuidadores ajudantes de ação direta (AAD) que trabalham em Estrutura Residencial para Idosos (ERPI), que aplicam a metodologia Cuidado-Humanitude (MCH) no contexto laboral. Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva e quantitativa, realizada com 34 cuidadores em ERPI na região Norte de Portugal.
- O papel moderador do género na relação entre práticas de socialização emocional parental e regulação emocional de emoções positivas na adolescênciaPublication . Silva, Filipa Rafaela Pinheiro daO presente estudo teve como objetivo contribuir para a compreensão do papel das práticas de Socialização Emocional Parental (SEP) na promoção de competências de Regulação Emocional (RE) de emoções positivas na adolescência, em concreto, aferir se esta relação é moderada pelo género dos adolescentes. Os objetivos específicos foram verificar a existência de correlações entre diferentes práticas de SEP - reforço, punição, negligência, e maximização – da emoção alegria, os níveis de Desregulação Emocional (DE) global de emoções positivas e três estratégias específicas associadas à DE - não aceitação de respostas emocionais, dificuldade de orientação para os objetivos e dificuldade de controlo de impulsos, aquando da experiência de emoções positivas, e avaliar se o género dos adolescentes modera a relação entre práticas de SEP da alegria e o nível de DE e as três estratégias associadas a DE, de emoções positivas.