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- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Colégio Novo da MaiaPublication . Martins, Miguel André PiresNo âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Universidade da Maia, foi elaborado o presente relatório que serve de análise e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada, produzida no estabelecimento de ensino Colégio Novo da Maia, no ano letivo 2022/2023. Este relatório tem como fundamento realizar um enquadramento e a subsequente análise no decorrer de três etapas. Inicialmente, apresento a minha biografia, juntamente com as expetativas inicias relacionadas com a Prática de Ensino Supervisionada. Nesse seguimento, abordam-se temas como o enquadramento institucional, a caracterização da escola onde foi desenvolvida a prática pedagógica e os restantes estudantes estagiários, referindo a importância dos mesmos no desenrolar desta etapa. Posteriormente, manifesta-se a importância do enquadramento teórico da prática profissional, onde está inerente a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, as relações do estudante-estagiário com a comunidade escolar e o desenvolvimento profissional individual.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Colégio de GaiaPublication . Faria, João Pedro AlvesEste relatório é composto por oito capítulos: 1 – Introdução, na qual é apresentada uma visão geral do contexto referente à formação inicial e aos objetivos a alcançar na Prática de Ensino Supervisionada; 2 - Dimensões: Pessoais e Profissionais, referentes às motivações que levaram à escolha da profissão de professor e às expectativas iniciais; 3 - A Prática em Contexto, capítulo em que se esclarece o significado da Prática de Ensino Supervisionada e se oferece uma visão do ambiente prático no qual esta decorreu; 4 - Prática Profissional: do plano de análise ao plano de Intervenção, onde é explorada a organização do processo de ensino, englobando o planeamento, a condução e a avaliação; 5 - Participação na Escola e Relação com a Comunidade, onde são explanadas as atividades desenvolvidas durante a prática pedagógica, realizada a análise do seu impacto no desenvolvimento profissional, tendo como focos a relação do estudante-estagiário com os colegas e a instituição e a ética profissional demonstrada na atuação pedagógica; 6 - Desenvolvimento profissional, no qual são relatados os desafios enfrentados durante a prática; 7 - Reflexões finais, onde se apresenta uma reflexão sobre o impacto pessoal e profissional da Prática de Ensino Supervisionada, comparativamente com as expectativas iniciais. 8 - Referências Bibliográficas