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Publicação
Estudo Piloto, Exploratório com a versão Experimental Portuguesa da escala Teacher Reporting Attitude Scale for Child Sexual Abuse
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O abuso sexual é uma questão de toda a sociedade, devendo esta estar disposta para a enfrentar, porque o abuso sexual é um problema público. O presente estudo aborda o tema do abuso sexual, a sinalização e denúncia por parte da comunidade escolar, do abuso sexual de crianças e adolescentes. Neste sentido, o estudo teve como objetivo a validação da escala Teacher Reporting Attitude Scale for Child Sexual Abuse (TRAS-CSA, Walsh et al., 2012) para a população portuguesa, assim como a demonstração da sua validade no que respeita à sinalização do abuso sexual por parte da comunidade escolar. A amostra é composta por 100 sujeitos pertencentes à comunidade escolar, na sua maioria são do sexo feminino, entre os 23 e 71 anos de idade. Para examinar as propriedades psicométricas da TRAS-CSA foram efetuados efetuadas estudos de precisão, de validade e de sensibilidade, no âmbito da Teoria Clássica dos Testes (TCT). A TRAS-CSA apresenta, na generalidade, bons índices de precisão, de validade e de sensibilidade, constituindo assim uma medida fiável para avaliar as atitudes relativamente à denúncia de suspeitas de abuso sexual por parte dos portugueses.
Descrição
Palavras-chave
professores abuso sexual denúncia