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Competências sociais e regulação emocional em crianças com idades compreendidas entre os 4 e os 6 anos
| dc.contributor.author | Morais, Cária Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-22T12:31:03Z | |
| dc.date.available | 2019-09-01T00:30:07Z | |
| dc.date.issued | 2017-09 | |
| dc.description.abstract | O período pré-escolar é marcado por várias alterações a nível socioemocional, pois é a fase em que se inicia o desenvolvimento de competências de regulação emocional e das competências sociais. Desta forma, esta investigação estudou a relação entre a competência social e a regulação emocional e previamente a relação entre o género com a competência social e a regulação emocional. | pt_PT |
| dc.description.version | N/A | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.24/907 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Regulação emocional | pt_PT |
| dc.subject | Competências sociais | pt_PT |
| dc.title | Competências sociais e regulação emocional em crianças com idades compreendidas entre os 4 e os 6 anos | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |