| dc.contributor.author | Freitas, Júlio César | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-12T16:36:15Z | |
| dc.date.available | 2018-03-12T16:36:15Z | |
| dc.date.issued | 2016-06 | |
| dc.description.abstract | É possível determinar o que efetivamente foi aprendido em termos de capacidade como docente, quais as principais questões a ter em conta, quais os principais erros que não podem ser novamente cometidos, quais as estratégias aplicadas que permitiram um desenvolvimento mais positivo da relação professor/aluno em todas as suas diferentes facetas, bem como determinar quais as próprias lacunas de pensamento inicial ao confrontar esta reflexão com as Expectativas Iniciais, elaboradas no início do Estágio. | pt_PT |
| dc.description.version | N/A | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.24/746 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Perceção dos alunos | pt_PT |
| dc.subject | Ensino | pt_PT |
| dc.title | Perceção dos Alunos sobre as Aulas do 8º e 9º Ano de Escolaridade | pt_PT |
| dc.type | report | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | report | pt_PT |
