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Validação do Test of Playfulness (ToP) em crianças de idade pré-escolar: dados preliminares
| dc.contributor.author | Regado, Joana Margarida | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-02T13:55:16Z | |
| dc.date.available | 2020-07-02T13:55:16Z | |
| dc.date.issued | 2019-10 | |
| dc.description.abstract | O brincar ocupa o lugar de atividade primordial da infância, devido à frequência que as crianças brincam e, especialmente, pela influência que o brincar tem no desenvolvimento das mesmas. Deste modo, esta prática é vista como fulcral no quotidiano de todas as crianças, mesmo em contexto clínico em que a intervenção terapêutica recorra a momentos de brincadeira. | pt_PT |
| dc.description.version | N/A | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.24/1206 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Brincar | pt_PT |
| dc.subject | Idade pré-escolar | pt_PT |
| dc.title | Validação do Test of Playfulness (ToP) em crianças de idade pré-escolar: dados preliminares | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
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