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Publicação
Validação do Test of Playfulness (ToP) em crianças de idade pré-escolar: dados preliminares
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O brincar ocupa o lugar de atividade primordial da infância, devido à frequência que as crianças brincam e, especialmente, pela influência que o brincar tem no desenvolvimento das mesmas. Deste modo, esta prática é vista como fulcral no quotidiano de todas as crianças, mesmo em contexto clínico em que a intervenção terapêutica recorra a momentos de brincadeira.
Descrição
Palavras-chave
Brincar Idade pré-escolar