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Publicação
Sinalização do abuso sexual por parte dos/as profissionais de educação do pré-escolar
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Com este estudo, baseado na literatura existente, pretendeu-se analisar o conhecimento destes profissionais sobre a sinalização e/ou denúncia do abuso sexual, a preparação e/ou capacitação para sinalizar vários indicadores que dizem respeito a este crime e a análise do efeito das características sociodemográficas na denúncia e sinalização do abuso sexual. A amostra teve um total de 62 participantes do ensino pré-escolar, maioritariamente do género feminino com idades compreendidas entre os 22 e os 65 anos, que responderam ao Protocolo Disclosure, formado por um Questionário Sócio-demográfico e as Escalas TRAS- CSA – Teacher Reporting Scale of Child Sexual Abuse e TRQ – Teacher Reporting Questionnaire. Foi possível comprovar a existência de relação entre o nível de conhecimento dos/as educadores/as e a denúncia e sinalização do abuso sexual, desta forma conclui-se que o conhecimento afeta diretamente as atitudes de denúncia e sinalização. Pretende-se também que o estudo contribua para várias áreas importantes sobre a sinalização do abuso sexual por profissionais de educação do ensino pré-escolar.
Descrição
Palavras-chave
criança abuso sexual sinalização