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Publicação

Relatório de Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária de Penafiel

dc.contributor.authorCorreia, João Agostinho Pereira
dc.date.accessioned2026-03-13T09:50:51Z
dc.date.available2026-03-13T09:50:51Z
dc.date.issued2024-07-28
dc.description.abstractA participação na organização e logística das atividades extracurriculares, conforme descrito no plano anual de atividades, e de me envolver em diversas reuniões do Núcleo da PES (NPES) com a OC e com a direção de turma. A PES é percebida como um terreno fértil para a construção da profissão docente e uma peça fundamental na estrutura formal de socialização inicial na profissão, em contexto real de prática profissional (Queirós, 2014). Este documento tem como objetivo refletir e fazer uma referência crítica às atividades experienciadas, destacando situações, experiências e momentos marcantes nas diversas dimensões desta prática. Será dado uma especial atenção aos momentos decisivos que influenciaram as tomadas de decisão e as (re)formulações ao nível da conceção e pensamento inerentes, de uma forma ativa e competente.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.24/3056
dc.language.isopor
dc.peerreviewedn/a
dc.rights.uriN/A
dc.subjectEducação física
dc.subjectPrática de ensino supervisionada
dc.subjectEnsino da educação física
dc.titleRelatório de Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária de Penafielpor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43

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