Aprendizagem socioemocional em idade pré-escolar: crenças, formação e práticas de educadores/as de infância

Alves, Inês Campeão

http://hdl.handle.net/10400.24/1440

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Authors

Alves, Inês Campeão

Abstract(s)

A presente investigação procurou analisar práticas de aprendizagem socioemocional adotadas em contextos de educação pré-escolar, de acordo com o relato de educadores/as de infância, assim como a sua formação e as suas crenças enquanto fatores que podem influenciar a implementação deste tipo de práticas.