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- Aprendizagem Socioemocional em Contexto Escolar: Contributos para o estudo do programa de Aprendizagem SocioEmocional “Calmamente: Aprendendo a aprender-se”Publication . Silva, Ana Catarina MoreiraA aprendizagem socioemocional é um tema que tem ganho importância com o passar do tempo e levou ao surgimento de programas sobre a mesma para serem implementados nos contextos escolares por pessoas do contexto ou pessoas externas ao contexto. Neste sentido, este estudo quantitativo teve como objetivo principal contribuir para o estudo dos efeitos da intervenção universal com o programa de aprendizagem socioemocional designado “Calmamente: Aprendendo a aprender-se”. Especificamente, pretendemos analisar os ganhos das crianças que frequentam a intervenção em variáveis de ajustamento socioemocional, variáveis de qualidade das relações com pares, bem como comparar os efeitos do programa quando é implementado por um/a facilitador/a externo/a à escola ou quando é implementado por um elemento do contexto educativo.