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- Desportos recreativos como meio de promoção de saúde e bem estar - programa football fitness e handball4healthPublication . Silva, Diogo Henrique Carvalho da
- Desportos de recreação como meio de promoção da atividade fisica, hábitos de vida mais ativos e saúdePublication . Serôdio, João António Sampaio
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Colégio de LourdesPublication . Marques, André PimentaEste relatório integra a unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no segundo ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Universidade da Maia. Ele descreve as experiências de um estudante-estagiário que realizou a sua prática supervisionada no Colégio de Lourdes, em Santo Tirso, durante o ano letivo de 2023/2024. A Prática de Ensino Supervisionada representa uma fase importante no processo formativo dos estudantes-estagiários, tendo como objetivo principal promover uma integração gradual e orientada num contexto prático real. Através da supervisão de uma Professora Supervisora da instituição de ensino superior e da orientação de um Professor de Educação Física experiente, que atua como Orientador Cooperante, o estudante-estagiário desenvolveu a sua prática pedagógica, passando por todos os ciclos de ensino, desde o pré-escolar até ao ensino secundário. Este documento visa traduzir a experiência da prática de ensino supervisionada do estudante-estagiário, destacando o seu crescimento profissional no contexto de atuação. Este processo é uma oportunidade para desenvolver competências profissionais alicerçadas numa perspetiva crítica, reflexiva e ética, capacitando o futuro professor para enfrentar os desafios e as exigências da profissão docente.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada no Colégio de LourdesPublication . Carneiro, Cláudia Sofia LopesO documento está organizado em sete capítulos que refletem o meu percurso acadêmico e profissional. Na "Introdução", apresento os objetivos da prática e do relatório. O capítulo "Enquadramento Pessoal e Profissional" descreve o meu percurso biográfico e as minhas expectativas iniciais. No "Enquadramento Institucional", abordo a importância da Prática de ensino Supervisionada, as características da escola cooperante e das turmas que lecionei. Na "Prática Profissional: do plano de análise ao da intervenção", detalho estratégias e metodologias adotadas ao longo do processo de conceção, planeamento, realização, intervenção pedagógica e avaliação. A "Participação na Escola e Relação com a Comunidade" descreve as atividades participadas e dinamizadas e a minha integração. No "Desenvolvimento Profissional", reflito sobre as dificuldades enfrentadas e a necessidade de formação contínua dos docentes. Por último, na "Reflexão Final" é feita uma análise abrangente do processo vivenciado ao longo do ano e elementos que enriqueceram as minhas competências. Este ano letivo foi marcado por um crescimento pessoal e profissional significativo. As experiências vividas, relações interpessoais e a procura constante por soluções foram fundamentais para moldar a minha identidade profissional.