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- Fadiga por Compaixão em Psicólogos Portugueses: Relação com Ansiedade, Depressão, Suporte Social e ResiliênciaPublication . Santos, Ana Rita Barros Alves dosA fadiga por compaixão consiste na dificuldade que o profissional apresenta em lidar com o sofrimento do outro e com o stress associado ao ato de cuidar da pessoa traumatizada ou em sofrimento (Figley, 1995). Este conceito tem sido um bastante abordado nos dias de hoje, no entanto, as investigações realizadas com psicólogos, que são profissionais que lidam diariamente com situações traumáticas que exigem um elevado controlo emocional são escassas.
- Relatório de Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária ValongoPublication . Barreira, João Carlos SousaA Prática de Ensino Supervisionada tem como objetivo colocar em prática todos os conhecimentos aprendidos ao longo da formação académica. No meu caso, foi realizada no Agrupamento de Escolas de Valongo, sob supervisão do Professor Doutor Paulo Sá e como Orientador Cooperante o mestre Alfredo Feijó. Este documento encontra-se dividido em 7 capítulos: (1) Introdução; (2) Enquadramento pessoal e profissional; (3) Enquadramento institucional (4) Prática profissional: do plano da análise ao da intervenção (5) Participação na escola e Relação com a comunidade (6) Desenvolvimento profissional (7) Reflexões finais; (8) Referências Bibliográficas.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária de ValongoPublication . Mendes, Ricardo Filipe CruzA realização do relatório da Prática de Ensino Supervisionada visa desenvolver competências profissionais nas seguintes áreas de desempenho: 1) Organização e gestão do ensino e aprendizagem; 2) Participação na escola e relação com a comunidade; e 3) Desenvolvimento profissional. Ao longo deste percurso, enfrentei diversos desafios, como a gestão de sala de aula e a implementação de metodologias de ensino para atender às necessidades individuais dos alunos no processo de ensino e aprendizagem. Esses desafios foram superados com o apoio do orientador cooperante, do professor supervisor, dos colegas da Prática de Ensino Supervisionada e da comunidade escolar, resultando num crescimento profissional e pessoal significativo. As aprendizagens adquiridas incluem a capacidade de planear e implementar atividades pedagógicas eficazes, a importância de uma comunicação clara e empática com os alunos e a necessidade de uma reflexão constante sobre a prática educativa. Além disso, a Prática de Ensino Supervisionada proporcionou uma compreensão mais profunda da dinâmica escolar e das múltiplas responsabilidades da prática docente.
- Clube Maia SéniorPublication . Silva, Cláudia Teixeira daO presente relatório tem como objetivo mostrar o trabalho desenvolvido ao longo deste ano letivo, no âmbito de um estágio profissional, com turmas diferentes de idosos. O estágio foi realizado no Clube Maia Sénior, Projeto da Câmara Municipal da Maia, contando com várias turmas de idosos, distribuídas por vários locais do Concelho. Este relatório espelha, de uma forma elaborada e pormenorizada, as experiências, as aprendizagens adquiridas e as dificuldades notadas ao longo do ano letivo. No contexto das aulas lecionadas, foi possível a tomada de várias decisões capazes de responder às adversidades e aos problemas que surgiram ao longo do período do estágio. Retrata, também, as caraterísticas dos idosos com quem foi possível trabalhar, e as circunstâncias e as realidades em que estão inseridos. As tarefas e as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo devem ser vistas como uma troca de experiências e de aprendizagens para todos os envolventes nas mesmas, uma vez que proporcionaram a socialização e a melhoria da saúde e da qualidade de vida. Houve a oportunidade de desenvolver várias competências nas tarefas em que se esteve inserida, para uma melhoria do desempenho tanto a nível profissional como no âmbito pessoal.
- Prescrição e orientação de aulas no CMS-Clube Maia SéniorPublication . Figueiras, Fernando Manuel EstevesO relatório de estágio foi elaborado como parte essencial e final para a conclusão do Mestrado em Ciências da Educação Física e Desporto- Especialização em Exercício Físico e Saúde, pela Universidade da Maia. O estágio curricular constitui uma fase fundamental na preparação para o exercício profissional, onde os conhecimentos obtidos ao longo da formação académica são testados na prática. Assim, este documento resume todas as atividades realizadas e os desafios enfrentados ao longo dos meses de estágio, no Clube Maia Sénior. O Clube Maia Sénior é um clube direcionado especificamente para a população idosa da Camara Municipal da Maia, o principal propósito deste programa é proporcionar um envelhecimento ativo e saudável, promovendo a inclusão social e o bem-estar dos idosos. O clube disponibiliza uma ampla variedade de atividades e modalidades ajustados as necessidades e limitações deste grupo etário, ajudando a melhorar tanto a saúde física e a saúde mental dos idosos.