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- IMPACT OF DIGITIZATION AND ENVIRONMENTAL INNOVATION ON THE EXPORT PERFORMANCE OF FAMILY BUSINESSESPublication . Sharma, SagarEste estudo investiga o impacto da digitalização e da inovação ambiental no desempenho exportador das empresas familiares, com o objetivo de proporcionar uma melhor compreensão de como estas práticas modernas podem melhorar a competitividade e o sucesso internacional das empresas familiares. A investigação aborda duas questões principais: (1) Como é que a digitalização influencia o desempenho exportador das empresas familiares? e (2) De que forma a inovação ambiental afeta o desempenho exportador das empresas familiares? Para explorar estas questões, o estudo define dois objetivos principais: primeiro, analisar o impacto da digitalização no desempenho exportador das empresas familiares; e segundo, avaliar como as inovações ambientais influenciam o sucesso das empresas familiares nas suas iniciativas de exportação. As hipóteses propostas incluem: (H1) A digitalização influencia positivamente o desempenho exportador das empresas familiares; (H2) A inovação ambiental influencia positivamente o desempenho exportador das empresas familiares; e (H3) A digitalização modera a relação entre a inovação ambiental e o desempenho exportador.
- Discursos de ódio online: Uma análise dos comentários à notícia da coroação da primeira Miss Portugal transPublication . Santos, Emerete Pina dosO cissexismo tem vindo a oprimir as vidas dos grupos mais vulneráveis. No que diz respeito às mulheres trans, estas estão mais suscetíveis a experienciar formas cruzadas de discriminação, sendo desproporcionalmente afetadas pelas desigualdades sociais. Com o crescimento das redes sociais, os discursos de ódio, têm também vindo a aumentar de forma ativa, principalmente no Instagram. Em contrapartida, a prevenção destes comportamentos e a responsabilização dos seus praticantes, mostra-se ineficaz, tornando a vida e a dignidade das mulheres trans sob ameaça. O presente estudo tem como principal objetivo caracterizar o fenómeno do discurso de ódio a partir da análise mediática do caso Miss Portugal Marina Machete. Para o efeito foi realizada uma análise temática aos 300 comentários da publicação da notícia da coroação da miss Portugal na página do jornal Público no Instagram. Este estudo revela a variedade dos discursos de ódio direcionados às mulheres trans nas redes sociais, como exemplificado pelo caso Miss Portugal.
- Media e Crime: Análise de um caso de homicídio em contexto de violência domésticaPublication . Trindade, Ana Raquel PaisA dissertação analisa como a cobertura mediática influência a perceção pública sobre o crime, especialmente no contexto da violência doméstica e os seus impactos em discursos de ódio relacionados à identidade de género. O estudo foca-se no caso de Tânia Ferrinho. O objetivo é compreender as narrativas mediáticas sobre homicídios cometidos por indivíduos trans e as dinâmicas sociais e legais associadas. A análise inclui a representação das vítimas, da agressora e do crime, bem como os elementos valorizados na cobertura mediática. Procura-se ainda discutir o impacto social dessa cobertura e identificar possíveis evidências de transfobia nos discursos mediáticos.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na escola Secundária Almeida GarrettPublication . Teixeira, João Pedro MonteiroA organização e gestão do processo de ensino e aprendizagem; a participação na escola e relação com a comunidade; e o desenvolvimento profissional. A primeira diz respeito às competências do docente no planeamento, conceção e avaliação das atividades, bem como na promoção de um ambiente propício ao processo de ensino e aprendizagem; a segunda ao contributo do docente para o desenvolvimento da escola, envolvendo-se em atividades como projetos educativos, organização e participação em reuniões e órgãos de gestão escolar e a última ao empenho do docente em melhorar continuamente as suas competências pedagógicas e profissionais através da formação contínua e desenvolvimento profissional. Deste modo, este documento teve como propósito refletir, através da análise e reflexão das decisões tomadas na Prática de Ensino Supervisionada, aliado com todo o meu percurso e experiências teórico-práticas da licenciatura e do primeiro ano de mestrado, sobre o meu desenvolvimento profissional e pessoal ao longo do ano 2023-2024., estando organizado segundo estes temas: Enquadramento pessoal e profissional; Enquadramento institucional; Prática pedagógica: do plano da análise ao da intervenção, onde se aborda a organização e gestão do ensino e da aprendizagem; Participação na escola e Relação com a comunidade; Desenvolvimento profissional e Reflexões finais.
- Relatório de Prática de Ensino Supervisionada na Didáxis Cooperativa de Ensino de Riba de AvePublication . Martins, José Luís AlmeidaO objetivo da Prática de Ensino Supervisionada foi promover as experiências de um professor, integrando o estudante estagiário no contexto educativo e facilitando a sua transição de aluno para professor. Para a elaboração deste relatório, foram seguidas as normas do Documento Orientador da Prática de Ensino Supervisionada da Universidade da Maia. O relatório está dividido em 8 capítulos: (i) a introdução; (ii) o enquadramento pessoal e profissional; (iii) o enquadramento institucional; (iv) a prática profissional: do plano da análise ao da intervenção; (v) a participação na escola e relação coma comunidade; (vi) o desenvolvimento profissional; (vii) as reflexões finais; e (viii) as referências bibliográficas. Ao longo deste Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, é realizada uma descrição e uma reflexão de forma fundamentada das aprendizagens e capacidades adquiridas, das estratégias aplicadas, das tarefas e adaptações realizadas, assim como das dificuldades sentidas. Este é um relevante momento do meu percurso académico por ser a reflexão da maior aprendizagem que vivenciei na minha formação académica.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na escola António Alves AmorimPublication . Robalinho, Sofia MachadoEm relação a este relatório, este está dividido em 7 capítulos, sendo eles: “Introdução”, “Enquadramento pessoal e profissional”, “Enquadramento institucional”, “Prática profissional: do plano da análise ao da intervenção”, “Participação na escola e Relação com a comunidade”, “Desenvolvimento profissional” e “Reflexões finais”. A “Introdução” trata-se de um resumo da finalidade deste trabalho; o “Enquadramento pessoal e profissional” diz respeito ao meu percurso pessoal, ao contexto da PES e da escola; o “Enquadramento institucional” refere-se à contextualização da Prática de Ensino Pedagógica na Universidade da Maia e na escola cooperante; a “Prática profissional: do plano da análise ao da intervenção” concerne a descrição das reflexões dos momentos de aprendizagem e das atividades vivênciadas durante o ano; a “Participação na escola e Relação com a comunidade” refere-se à relação com a comunidade escolar e às atividades realizadas nela; o “Desenvolvimento profissional” corresponde ao à evolução do meu desenvolvimento como EE e as “Reflexões finais” que visam concluir a minha caminhada como EE.
- Relatório da Prática de Ensino SupervisionadaPublication . Santos, Tiago Filipe ManoAo longo deste ano, foi possível perceber o papel do Professor, graças ao contacto com o contexto escolar e com todos os elementos que o compõem. Desde o planeamento das atividades à concretização das mesmas, surgiram dificuldades que me obrigaram a ser resiliente e a procurar estratégias para as colmatar e que, no final, me permitiram desenvolver enquanto futuro docente. Também se encontra presente neste documento a reflexão sobre a minha experiência e contributo para a instituição.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada naEscola Secundária Augusto GomesPublication . Araújo, Tiago Magina Madureira Palha deO documento está dividido em oito capítulos: (1) Introdução, faz referência e contextualiza objetivamente todo o documento; (2) Enquadramento pessoal e profissional, que expõe todo o meu percurso anterior e relata as expectativas quanto à Prática de Ensino Supervisionada; (3) Enquadramento institucional, que refere a importância da Prática de Ensino Supervisionada e o seu enquadramento na Universidade da Maia, a caracterização da escola cooperante, do núcleo da Prática de Ensino Supervisionada e da turma residente; (4) Prática profissional, que relata a minha análise do ensino, nomeadamente no que diz respeito às dimensões da intervenção pedagógica e os modelos de ensino aplicados ao longo do ano (5) Participação na escola, que mostra a relação que fui estabelecendo com toda a comunidade escolar; (6) Desenvolvimento profissional, que acaba por fazer o balanço das mais-valias retiradas da experiência; (7) Reflexões finais, que são algumas considerações gerais, só possíveis no culminar de um ano letivo na qualidade de Estudante Estagiário; (8) Referências bibliográficas, onde fui me baseei para realizar toda a sustentação teórica e, muitas vezes, inspiração para expor as minhas reflexões.
- O Impacto dos Fatores de Risco Psicossocial na Motivação dos TrabalhadoresPublication . Martins, Francisco Azevedo StammA motivação é um processo psicológico, que estimula o indivíduo a agir de forma a atingir um objetivo. Já os riscos psicossociais estão relacionados com aspetos organizacionais, como o ambiente de trabalho e o contexto social, impactando gravemente a saúde mental e física dos trabalhadores. Desta forma, a presente investigação tem como objetivo, analisar o impacto dos fatores de risco psicossocial na motivação dos trabalhadores. Assim, foi realizado um estudo quantitativo, com uma amostra composta por 113 participantes portugueses e que se encontram integrados no mercado de trabalho.
- Avaliação e Prescrição do Exercício Físico e Programa MamaMove no Solinca Health Club - GaiaPublication . Pombal, João Pedro Lima doNa nossa sociedade, as doenças crónicas são cada vez mais frequentes pelo que devem ser prevenidas com antecedência. O exercício físico destaca-se tanto na prevenção como no tratamento destas doenças e está a ser impulsionado pelo aumento de estudos nesta área. Embora já haja estudos sobre a integração do exercício físico em contexto clínico, é essencial integrar esta prática de uma forma mais abrangente. Ou seja, o exercício físico deve ser encarado como uma ferramenta a ser utilizada em programas de prevenção e tratamento de doenças crónicas e inserida numa abordagem multidisciplinar. O estágio em avaliação e prescrição do exercício físico foi realizado no Health Club Solinca – Gaia e teve como objetivos gerais aplicar os conhecimentos adquiridos e aprofundá-los, desenvolver competências para o exercício da atividade profissional em contexto de fitness