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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Fundamentada pela Teoria da Construção de Carreira (Life Design) e no
modelo de Aprendizagem Socioemocional, a presente investigação pretende
estudar o modo como as competências de autorregulação contribuem para a adaptabilidade
vocacional de adolescentes que frequentam o Ensino Secundário.
Descrição
Palavras-chave
Adaptabilidade vocacional Resiliência
