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“Eu quero ser eu sem condições”: A Gestão da Visibilidade da Identidade de Pessoas Trans em Contexto Escolar

dc.contributor.authorCorreia, Marta Andreia
dc.date.accessioned2020-07-02T09:04:37Z
dc.date.available2023-10-01T00:30:16Z
dc.date.issued2019-10
dc.description.abstractTendo em consideração a escassez de estudos centrados na vivência escolar das pessoas cuja identidade de género não está em conformidade com o sexo biológico, esta investigação apresenta como principal foco a identidade de género das pessoas trans, objetivando compreender a forma como estas gerem a visibilidade da sua identidade em contexto escolar e explorar o modo como esta visibilidade é condicionada pelas questões de género.pt_PT
dc.description.versionN/Apt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.24/1190
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectGéneropt_PT
dc.subjectGestão da visibilidadept_PT
dc.title“Eu quero ser eu sem condições”: A Gestão da Visibilidade da Identidade de Pessoas Trans em Contexto Escolarpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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