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- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária Augusto GomesPublication . Velho, Tiago Ribeiro de MeloEste relatório pretende ainda refletir o que foi a minha prática de ensino supervisionada falando nas seguintes áreas de atuação: Enquadramento pessoal e profissional; Enquadramento Institucional; Prática Profissional; Participação na Escola e Relação com a Comunidade; Componente ético-profissional e Desenvolvimento Profissional. Em suma a prática de ensino supervisionada foi essencial para a minha formação enquanto docente, proporcionando-me a oportunidade de crescimento pessoal e profissional. A integração das vivências, reflexões críticas e interações com a comunidade escolar fortaleceu a minha capacidade de enfrentar novos desafios.
- Versão portuguesa da Focusing Manner Scale: Análise de componentes principais e características psicométricasPublication . Sobral, Cecília MariaO presente estudo tem como principal objetivo estudar as características psicométricas de uma versão portuguesa de uma escala que visa a avaliação da atitude de focalização (focusing). Para tal, realizou-se uma análise de componentes principais dessa versão, explorando-se as características psicométricas do instrumento Focusing Manner Scale (FMS). Além disso, este estudo explorou a associação entre o focalização e diferentes variáveis sociodemográficas, nomeadamente a idade; acompanhamento psicológico; género; e estado civil.