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- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na escola cooperante Colégio RibadouroPublication . Baptista, Marta Francisca Castro MarquesO presente documento, Relatório de Prática de Ensino Supervisionada, foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, que teve lugar no Colégio Ribadouro no decorrer do ano letivo de 2022/2023, sob supervisão da professora Supervisora Patrícia Maria Silva Gomes e pela professora Orientadora Cooperante Maria João Freitas. com o objetivo de concluir o grau de Mestre de Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Maia. Este documento encontra-se subdividido em 8 capítulos, sendo eles: Introdução; Enquadramento Pessoal e Profissional; Enquadramento Institucional; Prática Profissional: do plano da análise ao da intervenção; Participação na Escola e Relação com a Comunidade; Desenvolvimento Profissional; Reflexões Finais e Referências Bibliográficas. Nestes capítulos é feita uma análise e reflexão meticulosa referente ao meu percurso ao longo deste ano letivo na qual tive a oportunidade de experienciar todos os anos de escolaridade e trabalhar diretamente com o Ensino Básico - 3º ciclo e o Ensino Secundário.
- Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Escola Básica de Leça do BalioPublication . Silva, Tiago CunhaEste relatório explana os processos educacionais abordados durante a prática de ensino supervisionada em Educação Física, realizados na Escola Básica de Leça do Balio. No primeiro capítulo, expresso as minhas expectativas iniciais sobre a Prática do Ensino Supervisionada no papel de Estudante Estagiário. No segundo capítulo irei abranger a caraterização, contextualização da realidade escolar e o núcleo da Prática do Ensino Supervisionada, sendo este composto pelos estudantes estagiários, o Orientador cooperante e a Supervisora. No seguinte capítulo, abordo a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, tal como a conceção de ensino, o planeamento, a realização e a avaliação. Ademais, reflexiono sobre as dificuldades apresentadas ao longo do ano letivo. No quarto capítulo, descrevo as relações do núcleo da Prática do Ensino Supervisionada, com a comunidade escolar e a sua participação em diversas atividades. Devo também mencionar que durante o ano letivo implementei o modelo de educação desportiva e apresentei um seminário aos docentes de Educação Física do Agrupamento de Escolas do Padrão de Légua relacionado com o Projeto de Intervenção “bem-estar e satisfação com o trabalho dos professores de Educação Física”. Por último, irei referir os desafios que mais se destacaram ao longo do ano, bem como a necessidade de formações no futuro.