Duarte, Patrícia Manuela Sousa2023-01-202023-01-202021-10http://hdl.handle.net/10400.24/2090Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos do programa de aprendizagem socioemocional (ASE) “Calmamente – Aprendendo a Aprender-se”, na qualidade do clima de sala de aula bem como nas relação entre pares. Utiliza-se uma metodologia quantitativa, num desenho quase-experimental, que contempla um grupo de intervenção e um grupo de controlo, avaliados em dois momentos, pré e pós intervençãoporCalmamenterelações entre paresmaster thesis