Pinto, Rodrigo Vaz2026-03-202026-03-202024-07-25http://hdl.handle.net/10400.24/3087Este documento possibilita uma análise crítica das práticas pedagógicas, fornecendo insights valiosos para o crescimento profissional. Durante a prática de ensino supervisionada, os estudantes estagiários têm a oportunidade de experimentar diversas abordagens pedagógicas, adaptar-se a diferentes situações e aprender a gerir a aula de forma eficaz. Esta experiência prática é indispensável para a formação de um professor bem preparado para os desafios do ensino atual. No final do estágio, o relatório serve também como um espaço de reflexão sobre as aprendizagens adquiridas, os êxitos alcançados e as áreas que precisam de evolução. Esta reflexão é vital para o crescimento contínuo e para a melhoria das práticas educativas, garantindo que os futuros professores estejam bem preparados para contribuir positivamente para a educação.porprática de ensino supervisionadaeducação físicaensinomaster thesis