Almeida, NunoLuís, LuísGonçalves, Francisco2014-10-282014-10-282014http://hdl.handle.net/10400.24/171Com este estudo pretendeu-se perceber em que dimensões os alunos atribuem maiores níveis de satisfação à disciplina de Educação Física e analisar essa satisfação em função do expertise dos professores. Participaram no estudo 155 alunos, a quem foi aplicado um questionário de satisfação em oito aulas de educação física. Os resultados indicaram que o tratamento pessoal, a estratégia e instrução na aula, são as escalas em que os alunos revelaram maiores níveis de satisfação. Verificaram-se também diferenças significativas nas respostas dos alunos de professores experientes e principiantes, sendo os valores de satisfação mais elevados nas aulas dos professores principiantes.porconference object