Fonseca, Diogo Miguel Felizardo2026-03-112026-03-112024-11-14http://hdl.handle.net/10400.24/3040Este Relatório de Prática de Ensino Supervisionada apresenta uma análise pessoal sobre as atividades desenvolvidas durante a prática supervisionada. Através de reflexões críticas, o documento descreve como o estudante- estagiário enfrentou o desafio de aplicar a teoria aprendida na prática. A abordagem adotada enfatiza a profissão docente como um processo de formação contínua e sistemática, visando o aprimoramento do conhecimento e o crescimento profissional. Deste modo, a elaboração do presente documento, enquanto instrumento reflexivo, assim como toda a prática de ensino vivenciada, foi um processo importante na evolução do estudante-estagiário como professor, no qual é refletido sobre as suas competências a nível pessoal e profissional. O presente documento é constituído por 8 capítulos, sendo que os primeiros 3 capítulos são sobre o estudante-estagiário, o mesmo esperava um ano muito desafiador e o porque de ter escolhido este rumo e as suas expectativas iniciais e a sua decisão a partir de um percurso, o enquadramento profissional, ou seja, a importância da Prática de Ensino Supervisionada e como a mesma é vista na Universidade da Maia.porEDUCAÇÃO FÍSICAESTUDANTE-ESTAGIÁRIOPRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADAmaster thesis