Sampaio, Célia Isabel2020-06-022023-06-022018-10http://hdl.handle.net/10400.24/990Os estudos sobre competências sociais, temperamento e estratégias de regulação de emoções positivas são escassos sendo que na sua maioria se centram nas estratégias de diminuição (down-regulation). Esta investigação teve como objetivo estudar se a regulação de emoções positivas (up-regulation) e o temperamento predizem as competências sociais em crianças pré-escolares.porCompetências sociaisTemperamentomaster thesis