Carolino, Joana Guedes2020-06-182020-06-182018-10http://hdl.handle.net/10400.24/1087Este estudo tem como propósito investigar a estrutura fatorial e as propriedades psicométricas da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ; Rohner, 2005a), de modo a determinar as evidências da validade deste instrumento com base na sua estrutura interna e nas relações com outras variáveis. Tendo por fundamentação teórica a Teoria da Aceitação-Rejeição Interpessoal.porEvidências da validadeTARQmaster thesis