Alves, João Pedro Oliveira2026-03-132026-03-132024-07-25http://hdl.handle.net/10400.24/3060Este relatório está dividido em capítulos que expressam a realidade vivida na Prática de Ensino Supervisionada. Este contexto no qual fomos inseridos, proporcionou algumas incertezas, receios e um constante sentimento de imprevisibilidade, que despoletou a necessidade de adaptação, eficiência e domínio na aplicação de todos os conhecimentos adquiridos no decorrer do nosso percurso académico. A aplicação de modelos de ensino remeteu-nos para conversão de todo o conhecimento teórico em momentos práticos de descoberta, sendo este um dos momentos extremamente desafiante. Abordar apenas a função de docente apresenta-se redutor face ao que foi desenvolvido durante todo o ano letivo, pois fomos inseridos em contextos de desporto escolar, assistimos às aulas dos colegas e do Orientador Cooperante, e por último, dinamizamos eventos no seio da comunidade educativa. Todo o processo de ensino e aprendizagem foi desenvolvido de modo conjunto, não se tendo limitado à transmissão de conhecimentos de Professor/ alunos, antes se procurou promover um diálogo reflexivo que permitisse uma evolução em simultâneo.porPrática de Ensino SupervisionadaEducação FísicaEstudante Estagiáriomaster thesis