Oliveira, Gonçalo dos Santos2026-03-122026-03-122024-07-23http://hdl.handle.net/10400.24/3048A prática pedagógica em contexto real de ensino, assim, foi fundamental para o meu crescimento profissional e pessoal, preparando-me para futuros desafios no ensino da Educação Física. Este relatório detalha todos esses momentos, apresentando as dificuldades e os desafios enfrentados, bem como as estratégias implementadas ao longo do ano letivo. O documento está estruturado em oito capítulos: (1) Introdução, um breve enquadramento do trabalho realizado; (2) Enquadramento pessoal e profissional, descrição do meu percurso académico e desportivo, assim como as minhas expectativas iniciais em relação à prática de ensino supervisionada; (3) Enquadramento institucional, importância da prática de ensino supervisionada, o contexto legal e institucional, e a caracterização da escola cooperante, das turmas e do núcleo de prática de ensino supervisionada; (4) Prática profissional: do plano da análise ao de intervenção, exposição dos conhecimentos adquiridos, integrando a conceção de ensino, a planificação, a realização e a avaliação; (5) Participação na escola e relação com a comunidade, descrição das atividades desenvolvidas pelo núcleo de prática de ensino supervisionada; (6) Desenvolvimento profissional, demonstração das dificuldades enfrentadas e a procura contínua de conhecimento e formação profissional; (7) Considerações finais, apresentação das perspetivas futuras e análise do ano de prática de ensino supervisionada; (8) Referências bibliográficas.porPrática de Ensino SupervisionadaEstágioEstudante Estagiáriomaster thesis