Silva, Tiago Cunha2026-03-092026-03-092023-10-17http://hdl.handle.net/10400.24/3013Este relatório explana os processos educacionais abordados durante a prática de ensino supervisionada em Educação Física, realizados na Escola Básica de Leça do Balio. No primeiro capítulo, expresso as minhas expectativas iniciais sobre a Prática do Ensino Supervisionada no papel de Estudante Estagiário. No segundo capítulo irei abranger a caraterização, contextualização da realidade escolar e o núcleo da Prática do Ensino Supervisionada, sendo este composto pelos estudantes estagiários, o Orientador cooperante e a Supervisora. No seguinte capítulo, abordo a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, tal como a conceção de ensino, o planeamento, a realização e a avaliação. Ademais, reflexiono sobre as dificuldades apresentadas ao longo do ano letivo. No quarto capítulo, descrevo as relações do núcleo da Prática do Ensino Supervisionada, com a comunidade escolar e a sua participação em diversas atividades. Devo também mencionar que durante o ano letivo implementei o modelo de educação desportiva e apresentei um seminário aos docentes de Educação Física do Agrupamento de Escolas do Padrão de Légua relacionado com o Projeto de Intervenção “bem-estar e satisfação com o trabalho dos professores de Educação Física”. Por último, irei referir os desafios que mais se destacaram ao longo do ano, bem como a necessidade de formações no futuro.porPRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADAEDUCAÇÃO FÍSICAESTUDANTE ESTAGIÁRIOmaster thesis