Viana Correia, Sónia Cristina2018-03-062018-03-062016-10http://hdl.handle.net/10400.24/630A presente investigação pretende compreender e explorar a relação entre a perceção de aceitação-rejeição pelo/a professor/a, o ajustamento psicológico dos/as alunos/as e a sua autorregulação da aprendizagem.porAceitação-rejeiçãoAjustamento psicológicomaster thesis