Correia, João Agostinho Pereira2026-03-132026-03-132024-07-28http://hdl.handle.net/10400.24/3056A participação na organização e logística das atividades extracurriculares, conforme descrito no plano anual de atividades, e de me envolver em diversas reuniões do Núcleo da PES (NPES) com a OC e com a direção de turma. A PES é percebida como um terreno fértil para a construção da profissão docente e uma peça fundamental na estrutura formal de socialização inicial na profissão, em contexto real de prática profissional (Queirós, 2014). Este documento tem como objetivo refletir e fazer uma referência crítica às atividades experienciadas, destacando situações, experiências e momentos marcantes nas diversas dimensões desta prática. Será dado uma especial atenção aos momentos decisivos que influenciaram as tomadas de decisão e as (re)formulações ao nível da conceção e pensamento inerentes, de uma forma ativa e competente.porEducação físicaPrática de ensino supervisionadaEnsino da educação físicamaster thesis