Pesqueira, Maria Júlia Pereira2026-03-182026-03-182024-12-06http://hdl.handle.net/10400.24/3073Este relatório encontra-se estruturado em oito capítulos: 1) Introdução, onde é apresentada uma visão geral e resumida de todo o conteúdo deste documento; 2) Enquadramento: Pessoal e Profissional, onde estão aclaradas as principais razões pela escolha desta área de ensino, bem como, as expetativas iniciais que trouxe comigo para este ano letivo; 3) Enquadramento Institucional, que introduz a importância da Prática de Ensino Supervisionada e o contexto prático onde foi desenvolvida; 4) Prática profissional: do plano de análise ao de intervenção, onde está descrito o processo de organização do ensino e aprendizagem, dando enfâse no planeamento, realização e avaliação; 5) Participação na escola e relação com a comunidade, onde está descrito as atividades realizadas e o impacto da experiência e a socialização profissional e institucional, bem como a componente ético; 6) Desenvolvimento profissional, onde estão inseridas as dificuldades sentidas ao longo de todo o processo de formação como também a necessidade de formação contínua; 7) Reflexões finais, onde é feita uma consideração do impacto da Prática de Ensino Supervisionada nas três grandes áreas de desempenho, com base nas expectativas iniciais; e por fim 8) Referências bibliográficas, que utilizei para a realização deste documento.porPrática de Ensino SupervisionadaEducação FísicaPrática Pedagógicamaster thesis