Rego, Francisca Gomes2026-03-122026-03-122024-12-03http://hdl.handle.net/10400.24/3044O relatório da prática de ensino supervisionada retrata o percurso da estudante-estagiária ao longo das três áreas de desempenho: a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, a participação na escola e relação com a comunidade e o desenvolvimento profissional. A estrutura deste documento encontra-se dividida em cinco capítulos, sendo que o primeiro se refere à introdução, onde é realizado um enquadramento conceptual da prática de ensino supervisionada e onde se evidencia a estrutura do presente relatório de prática de ensino supervisionada. O segundo está relacionado com o percurso pessoal que levou à decisão de prosseguir por esta área profissional e às expectativas iniciais para a realização do estágio. Seguidamente, o terceiro capítulo, corresponde ao enquadramento institucional, no qual se descreve a importância da prática de ensino supervisionada e o seu papel para com os estudantes estagiários no desenvolvimento das atividades e, ainda, onde se caraterizam a escola cooperante e as turmas à responsabilidade dos estudantes-estagiários. No capítulo quatro, é abordada toda a atividade docente nas três áreas de desempenho durante todo o ano letivo. Por fim, o último capítulo é referente às reflexões finais, onde é efetuada uma análise de todo o trajeto ao longo da prática de ensino supervisionada.porprática de ensino supervisionadaeducação físicaestudante-estagiáriomaster thesis