Teixeira, Joaquina Maria de Magalhães2026-02-262026-02-262024-12-04http://hdl.handle.net/10400.24/2837As funções executivas são um conjunto de processos de controlo ou regulação comportamental que são orientados para um objetivo e o seu desenvolvimento é de extrema importância durante a primeira infância. As competências sociais são também um fator determinante do funcionamento das crianças em vários domínios, refletindo a sua capacidade de interagir com sucesso com os outros. A relação entre as funções executivas e as competências sociais tem sido explorada ao longo dos anos, no entanto, o foco é maioritariamente na população adulta ou adolescente, revelando uma lacuna na literatura existente. Além disso, as diferenças de género em crianças em idade pré-escolar quer nas funções executivas, quer nas competências sociais, têm sido alvo de debate. O presente estudo teve como objetivos avaliar as diferenças de género ao nível do desempenho das funções executivas e das competências sociais e avaliar a relação entre as funções executivas e as competências sociais em crianças em idade pré-escolar.porfunções executivascompetências sociaisprimeira infânciamaster thesis